GESUNDHEITSKOMPETENZ

WISSENSCHAFT & FORSCHUNG

Hier finden Sie wichtige Definitionen, Studien- und Forschungsergebnisse, wissenschaftliche Erkenntnisse und Fachliteratur rund um das Thema „Gesundheitskompetenz von jungen Menschen“, sowie Tipps für gute Gesundheitsinformationen für junge Menschen. Wir freuen uns über Ihre Tipps und Vorschläge zu empfehlenswerten Beiträgen aus Wissenschaft und Forschung per Mail!

XUND und DU Ein strukturell-partizipatives Konzept für Flächenbundesländer und ländliche Regionen

XUND und DU stärkt die psychosoziale Gesundheitskompetenz junger Menschen und zeigt im aktuellen Positionspapier, warum Jugendarbeit dafür ein zentraler Ort ist. Informelle Lernräume, Beziehungsgestaltung und Partizipation ermöglichen jene Fähigkeiten, die die Basis von Gesundheitskompetenz bilden.

Besonders in ländlichen Regionen entfaltet das Projekt strukturelle Wirkung: Dezentral organisierte Fortbildungen, Mikroförderungen und Jugendgesundheitskonferenzen schaffen Orientierung, vernetzen Akteur:innen und machen Unterstützungsangebote sichtbar. So werden ungleiche Ressourcenverteilungen ausgeglichen und gesundheitsbezogene Angebote dort gestärkt, wo sie schwer erreichbar sind.

Das Positionspapier fasst zentrale Erkenntnisse, Erfahrungen und Wirkmechanismen zusammen und zeigt, wie Gesundheitskompetenz nachhaltig im Alltag Jugendlicher verankert werden kann.

Ein Blick hinter die konzeptionellen Kulissen von XUND und DU gibt es hier!

AUSGANGSLAGE

Wie aus der European Health Literacy Survey (HLS-EU Studie) hervorgeht, weist Österreich im Vergleich zu sieben weiteren EU-Staaten (Bulgarien, Deutschland, Griechenland, Irland, Niederlande, Polen und Spanien) eine unterdurchschnittliche Gesundheitskompetenz auf und rangiert an vorletzter Stelle. Demzufolge hat die Mehrzahl der Österreicherinnen/Österreicher (56,4%) eine inadäquate oder problematische Gesundheitskompetenz. Die Gesundheitskompetenz der Österreicherinnen/Österreicher liegt dabei in allen drei Teilbereichen (Krankheitsbewältigung, Prävention und Gesundheitsförderung) unter dem Durchschnitt aller befragten Länder.

GESUNDHEITSKOMPETENZ

Gesundheitskompetenz umfasst das Wissen, die Motivation und die Fähigkeiten von Menschen, relevante Gesundheitsinformationen zu finden, zu verstehen, zu beurteilen und anzuwenden, um im Alltag Entscheidungen treffen zu können, die ihre Gesundheit und Lebensqualität erhalten oder verbessern (abgeleitet von den Definitionen nach Ruth M. Parker (2009), sowie Kristine Sørensen et al. (2012).
Um Krankheiten zu bewältigen und die eigenen Gesundheit zu erhalten und zu fördern, brauchen wir relevante Informationen.
Gesundheitskompetente Menschen sind in der Lage, diese Informationen …

zu finden
zu verstehen
zu beurteilen und
anzuwenden

Gesundheitskompetenz ist ein wichtiger Eckpunkt der Gesundheit und der gesundheitlichen Chancengerechtigkeit aller in Österreich lebenden Menschen. Sie sollen die Menschen dabei unterstützen, selbstbestimmte Entscheidungen zu treffen, die ihre Gesundheit fördern. Dies stellt einen wesentlichen Baustein auf dem Weg zur Erhaltung der Gesundheit und der Verbesserung der Lebensqualität dar.

TEILKOMPETENZEN

Um gesundheitskompetente Entscheidungen im Alltag treffen zu können, bedarf es unterschiedlicher Fertigkeiten:

Informationen finden: Anwenden von Recherchetechniken, Umgang mit verschiedenen Quellen
Informationen verstehen: intellektuelles Vermögen, Basis-Kompetenz (sinnerfassendes Lesen, Rechnen), interpretieren von Tabellen und Grafiken
Informationen beurteilen: kritisches Hinterfragen der Information, persönliches Urteilsvermögen, erkennen der Relevanz
Informationen anwenden: Entscheidungskompetenz, Lösungsorientiertheit, Kreativität

GUTE GESUNDHEITSINFORMATION

Um gesundheitskompetente Entscheidungen treffen zu können, bedarf es verständlicher, evidenzbasierter und unverzerrter Gesundheitsinformationen .

Um vertrauenswürdige Gesundheitsinformationen zu erkennen, stellen Sie sich folgende Fragen:

WER ist Autor/-in bzw. Heruasgeber/-in der Information? Sind die verwendeten Quellen transparent?
WARUM wurde die Information veröffentlicht? Was ist der Hintergrund, die Intention?
WANN wurde die Information veröffentlicht? Wie aktuell ist sie?
WIE ist die Information stilistisch und inhaltlich aufgebaut?
WAS sagt Ihr Bauchgefühl?